বিসমিল্লাহির রহমানির রহীম

নাজিরা বিভাগ পরিচালনা নীতি

কুরআন শরীফের সঠিক তিলাওয়াত ও হিফজের দৃঢ় ভিত্তি গড়ে তোলার উদ্দেশ্যে মাদরাসাতুদ দাওয়াহ আল‑ইসলামিয়া‑এর নাজিরা বিভাগ নিম্নলিখিত বৈজ্ঞানিক ও কার্যকর নির্দেশনা অনুসারে পরিচালিত হয়।

শিক্ষা পদ্ধতি ও কৌশল

• শব্দ বিশ্লেষণ (ফোনেটিক ব্রেকডাউন): দীর্ঘ বা জটিল শব্দ ছোট অংশে ভাগ করে শেখানো হয়, যাতে ছাত্ররা সহজে আয়ত্ত করতে পারে।
• দৃশ্য ও শ্রবণ প্রশিক্ষণ: শিক্ষক প্রথমে সঠিকভাবে তিলাওয়াত করেন, ছাত্ররা শুনে, আঙুল দিয়ে দেখে এবং উচ্চারণ অনুকরণ করে শেখে।
• ছবি ও ইশারার ব্যবহার: অক্ষর ও তাদের বৈশিষ্ট্য সঠিকভাবে উচ্চারণের জন্য ব্ল্যাকবোর্ডে বড় অক্ষরে প্রদর্শন ও ব্যবহারিক ইশারায় গুরুত্ব দেওয়া হয়।

দুর্বল ছাত্রদের জন্য বিশেষ যত্ন

• পড়ার দক্ষতা উন্নয়ন: ‘আমপারা’ বা ‘কায়দা’ থেকে প্রতিদিন ১০ মিনিটের বিশেষ অনুশীলন করানো হয়, যাতে হরকত ও তানভীনের দ্রুত উচ্চারণে দক্ষতা আসে।
• ভয় দূরীকরণ: বানান করে পড়ার পরিবর্তে সরাসরি দেখে পড়ার অভ্যাস গড়ে তোলা হয়, যা পড়ার গতি বাড়ায়।
• সহপাঠী শিক্ষা: দুর্বল ছাত্রদের মেধাবী ছাত্রদের সাথে জোড়া করে পারস্পরিক শেখার পরিবেশ তৈরি করা হয়।

ক্লাস সময় ব্যবস্থাপনা ও রুটিন

প্রতিটি ক্লাসকে তিনটি কার্যকর অংশে ভাগ করা হয়েছে:

• প্রথম ১০ মিনিট: পূর্ববর্তী পাঠের দ্রুত পুনরাবৃত্তি।
• মধ্যবর্তী ২০ মিনিট: নতুন পাঠ ব্ল্যাকবোর্ডে ব্যবহারিক অনুশীলন।
• শেষ ১০ মিনিট: নতুন পাঠ অন্তত ২০ বার পুনরাবৃত্তির মাধ্যমে আত্মস্থ করা।